聊一聊高校CAE領(lǐng)域的現(xiàn)狀吧【轉(zhuǎn)發(fā)】

2017-04-15  by:CAE仿真在線  來源:互聯(lián)網(wǎng)

聊一聊高校CAE領(lǐng)域的現(xiàn)狀吧【轉(zhuǎn)發(fā)】ansys workbanch圖片1

從事CAE領(lǐng)域的人才應(yīng)該不少了。


首先,高校里研究生畢業(yè)課題與CAE相關(guān)的太常見了,就是做實(shí)驗(yàn)的、做理論的,也往往最后建個(gè)模型仿真模擬一下。人才招聘方面,重要的裝備制造業(yè)的企業(yè)部門不少都有專門的CAE部門,如,汽車、航空航天等等。


CAE已經(jīng)滲入到各個(gè)行業(yè),為產(chǎn)品研發(fā)提供有力的支持,有時(shí)甚至是必不可少的環(huán)節(jié)。這方面,相信許多在CAE部門工作的朋友體會(huì)更多。盡管CAE這個(gè)工具一度被認(rèn)為“不入正軌”,甚至被有些人排斥,而這種現(xiàn)象多少還會(huì)持續(xù)下去。


我認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因有二:

一是目前商業(yè)軟件在諸多方面尚不能滿足需求,這主要是指軟件求解算法的不足(如現(xiàn)在的多尺度、多物理場問題的求解)、大規(guī)模求解的限制,而有些問題甚至其物理機(jī)制尚沒有被研究透徹。我覺得不能靜止的看待CAE的發(fā)展,它應(yīng)該是跟著學(xué)術(shù)界的研究主流和工業(yè)界的實(shí)際需要在走,它本身沒有終點(diǎn);

二是使用者由于缺乏基本的物理概念、背景知識(shí)或者數(shù)值方法的知識(shí),對(duì)軟件錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),對(duì)計(jì)算模型缺少理解,對(duì)分析設(shè)定缺少判斷,對(duì)計(jì)算結(jié)果缺少評(píng)價(jià)。

CAE畢竟不是錦上添花的事,而是有其內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的。每年有那么多的科研機(jī)構(gòu)在數(shù)值仿真領(lǐng)域發(fā)表太多的論文,全世界有那么多的CAE軟件在更新?lián)Q代,而且很多都在專業(yè)化、行業(yè)化,以及這些在背后運(yùn)作的龐大的開發(fā)商、代理商等等。隨著對(duì)研發(fā)產(chǎn)品的要求越來越精尖化,以及CAE軟件和計(jì)算機(jī)硬件水平的提高,CAE應(yīng)用勢(shì)必會(huì)越來越廣闊。


在我看來,尷尬的是國內(nèi)自主CAE軟件的發(fā)展。做CAE的人都知道CAE軟件的重要性。搖旗吶喊多少年了,我們能拿出手的CAE品牌在哪里?ANSYS,abqus滿天飛,國內(nèi)CAE市場幾乎被國外軟件所壟斷。有人關(guān)心過國內(nèi)的CAE軟件發(fā)展嗎?國內(nèi)其實(shí)不缺人才,中國人更不是干不好CAE。據(jù)說ansys的Mechanical就有一半。那國內(nèi)的CAE軟件的現(xiàn)狀是什么樣呢?


說說高校CAE研究的現(xiàn)狀。

高校的科研團(tuán)隊(duì)做出來的東西往往側(cè)重于新算法、科研成果,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。盡管有不少科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年的積累,已經(jīng)有自己的研究平臺(tái)了。但是作為一款可以用于工程應(yīng)用的軟件還是不夠的。


為什么呢?大家都知道工程CAE軟件中的算法大多是已經(jīng)發(fā)展成熟的,比較通用的算法。但是,在高校教師做CAE軟件通用功能模塊的(以結(jié)構(gòu)為例,各種結(jié)構(gòu)單元的開發(fā),各種類型的本構(gòu),接觸、碰撞的基本算法等等),不好寫論文,活多,然而“顯示度”不高,軟件著作權(quán)打不過SCI,所以難評(píng)職稱;而動(dòng)用研究生資源,同樣面臨寫論文畢業(yè),以及就業(yè)等問題。


而且,學(xué)生干出來的東西又往往比較分散,又缺乏持續(xù)性和統(tǒng)一,各人有各人的想法,各人有各人的意見。實(shí)際上做通用功能模塊的難度一點(diǎn)也不低于新算法研究,有能力干這些事的人,即使身處這樣的平臺(tái),往往也因?yàn)檫@種尷尬處境,最終轉(zhuǎn)而選擇其他。


此外,軟件的通用性穩(wěn)定性,用戶界面的友好性,還有市場的宣傳等等,也是高校、研究所做工程CAE軟件面臨的問題。


而且可能最重要的,往往缺少一個(gè)leader,缺少一個(gè)既精通算法,又有大型軟件搭建能力和經(jīng)驗(yàn),有管理能力的,且全身心投入的人。他要能站在完全商業(yè)化的角度,制定合理的研發(fā)規(guī)范,盯好國家學(xué)校能給予的資源,有效的組織研究生資源以及持續(xù)培養(yǎng),同時(shí)可能還要兼顧自己必要的學(xué)術(shù)擔(dān)子。有能力這樣做,且愿意這樣做的人,我覺得在高校中還是非常少的。


作者:life's 來源:知乎


開放分享:優(yōu)質(zhì)有限元技術(shù)文章,助你自學(xué)成才

相關(guān)標(biāo)簽搜索:聊一聊高校CAE領(lǐng)域的現(xiàn)狀吧【轉(zhuǎn)發(fā)】 Ansys有限元培訓(xùn) Ansys workbench培訓(xùn) ansys視頻教程 ansys workbench教程 ansys APDL經(jīng)典教程 ansys資料下載 ansys技術(shù)咨詢 ansys基礎(chǔ)知識(shí) ansys代做 Fluent、CFX流體分析 HFSS電磁分析 Abaqus培訓(xùn) 

編輯
在線報(bào)名:
  • 客服在線請(qǐng)直接聯(lián)系我們的客服,您也可以通過下面的方式進(jìn)行在線報(bào)名,我們會(huì)及時(shí)給您回復(fù)電話,謝謝!
驗(yàn)證碼

全國服務(wù)熱線

1358-032-9919

廣州公司:
廣州市環(huán)市中路306號(hào)金鷹大廈3800
電話:13580329919
          135-8032-9919
培訓(xùn)QQ咨詢:點(diǎn)擊咨詢 點(diǎn)擊咨詢
項(xiàng)目QQ咨詢:點(diǎn)擊咨詢
email:kf@1cae.com