射頻工程師工作內(nèi)容及如何在實際工作中學(xué)習(xí)射頻

2016-11-06 by:CAE仿真在線來源:互聯(lián)網(wǎng)

射頻工程師的具體工作內(nèi)容

現(xiàn)在人力資源領(lǐng)域把有關(guān)微波和射頻技術(shù)方面的工程師分為幾個名稱,一般可以從名稱看出其需要的射頻工程師的工作內(nèi)容。比如,如果一個職位是“微波工程師”或“射頻工程師”,而這個公司是做通信設(shè)備的,那么其工作內(nèi)容應(yīng)該是小信號的低噪聲放大器、頻率合成器、混頻器以及功率放大器等單元電路和電路系統(tǒng)的設(shè)計工作;如果一個職位是“射頻工程師”,而這個公司是做RFID的,那么要不就是做微帶天線和功率放大器、低噪聲放大器、頻率合成器的設(shè)計工作(900MHz以上的高頻段),就是僅僅做電場天線和功率放大器的設(shè)計工作(30MHz以下頻段);其它如手機企業(yè),都是專向的“手機射頻工程師”等。

1. 電路系統(tǒng)分析,有些通信設(shè)備公司的項目中,射頻工程師需要負責(zé)對整個RF系統(tǒng)的電路進行系統(tǒng)分析,指導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計指標、分配單元模塊指標、規(guī)范EMC設(shè)計原則、提出配附件功能和性能要求等等;

2. 電路原理設(shè)計,包括框圖設(shè)計和電路設(shè)計,這是射頻工程師所必須具備的基本技能。這也是由系統(tǒng)設(shè)計延伸而來的,如何實現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計的目標,就是電路原理設(shè)計的目的,它也是器件選型評估的“前因”,因為設(shè)計電路的過程也是一個器件選型的過程。

3. 器件選型與評估,要實現(xiàn)電路的指標要求,選擇合適的器件是必不可少的,這個過程其實與電路原理設(shè)計是同時進行的。如何選擇相應(yīng)的器件,相比較而言同類型器件中哪一個更合適我們的產(chǎn)品設(shè)計?成本、性能、工藝要求、封裝、供應(yīng)商質(zhì)量、貨期等等,更是需要考慮的因素。

4. 軟件仿真,不管是ADS,MWO,Ansoft還是CST、HFSS,反正你總得會一到兩個仿真軟件的使用吧。仿真軟件不能讓你的設(shè)計達到百分百的準確度,但總不會讓你的設(shè)計偏離基本方向,起碼它們在定性的仿真方面是準確的。所以一定要學(xué)會使用一至兩種或更多種仿真軟件,它的基本作用就是讓你能夠定性的分析你的設(shè)計,誤差總是有的,但是它能增強你的信心。

5. PCBLAYOUT,原理就好比理論基礎(chǔ),一萬個應(yīng)用可以只依據(jù)一個理論,幾個產(chǎn)品也有可能只有一個原理圖,只要它的布線不一樣,好比手機,同一個手機方案很多公司都拿來設(shè)計,原理圖是一樣的,但是不同的公司布出來的PCB板不一樣,一個是外型不一樣,一個是性能也有差異。性能的差異,其實就是PCB LAYOUT的差異。符合要求的PCB,其布局與布線兼顧性能、外觀、工藝、EMC等方面。所以,PCB LAYOUT也是一個非常重要的技能。

6. 調(diào)試分析,這個調(diào)試和生產(chǎn)調(diào)試不一樣。生產(chǎn)調(diào)試是指令性的,研發(fā)產(chǎn)品的調(diào)試的重點在于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。調(diào)試是一個總結(jié)和積累經(jīng)驗的過程,不是說通過調(diào)試來積累調(diào)試經(jīng)驗,而是通過調(diào)試來積累設(shè)計經(jīng)驗;很多問題可能在設(shè)計時沒有被發(fā)現(xiàn),那么通過調(diào)試發(fā)現(xiàn)以后,就知道以后在設(shè)計時如何規(guī)避這些問題,如何改善這些問題。調(diào)試也是一個實踐理論的最有效途徑,我們可以通過調(diào)試過程來定性理解理論知識。

7. 測試,其實測試是為調(diào)試服務(wù)的,調(diào)試是為設(shè)計服務(wù)的(設(shè)計是為市場服務(wù)的)。射頻工程師必須熟練使用各種射頻測試儀器,不管是頻譜分析儀、網(wǎng)絡(luò)分析儀、信號源、示波器、功率計、噪聲系數(shù)測試儀、綜合測試儀等等。不會測試就很難有效調(diào)試,不能發(fā)現(xiàn)問題如何得到提高呢?所以不要輕視測試技術(shù),其實放眼國外RF企業(yè),真正的高手都是從設(shè)計轉(zhuǎn)到了測試技術(shù),中間的原因值得我們思考。

8. 如果可以,請你多親力親為,多做些基層工作,能自己焊的就自己焊接吧,你不可能調(diào)試的時候找人在你邊上呆著給你換電容又換電感吧?所以,不要眼高手低瞧不起焊接的,有本事的自己焊接吧。

如何在實際工作中學(xué)習(xí)射頻

那知道你的工作職責(zé)之后,我們應(yīng)該如何在工作和實踐中進一步學(xué)習(xí)它呢?現(xiàn)實工作中有很多案例,不是我們通過多少多少的積分微積分方程就可以輕松解決的。這不是說微波方程在實際工作毫無意義,而是說的很多人重復(fù)的那一點,“理論要靠實踐來檢驗”。

踏入社會工作的第一天,不是你大功告成的第一天,而是你真正學(xué)習(xí)課本的第一天,是你檢驗課堂知識的第一天。很多朋友都希望畢業(yè)后馬上進入一個好的公司,好的部門工作,想搞技術(shù)的第一選研究所,選到好公司的,想進公司中央研究部門,進到差一點的公司的也想起碼得進一個開發(fā)部門工作;進了研究開發(fā)部門不要緊,很多朋友更想一來就只做“研究”性的工作,一天到晚呆在電腦前面,上上網(wǎng),找找資料,要不就是畫兩個原理圖讓LAYOUT工程師去畫板,閑時寫兩篇文章發(fā)表一下。其實,這一開始就進入了一個誤區(qū)。這也就是為什么有很多有多年工作經(jīng)驗的技術(shù)人員走出一個公司后才發(fā)現(xiàn)自己知道的很少,或者在別人看來完全是技術(shù)混混的原因。為什么,他們忘了,技術(shù)的根本在于實踐。所以,做技術(shù)工作的,不要輕視成天呆在實驗室的技術(shù)人員,不要以為自己呆在電腦前面就比呆在儀器前面的同事高一等。其實,從根本上講,他們才是真正的技術(shù)人員,他們能夠在實踐中體會理論知識。

如何在實際工作中學(xué)習(xí)射頻技術(shù)呢?要注意,腳踏實際,謙虛一點,姿態(tài)低一點,動手多一點;切忌電腦一族,切忌技浮于事。這是態(tài)度方面的。

對于剛進入射頻領(lǐng)域的工程師,首先應(yīng)該是一個實驗室的技術(shù)員,這就是謙虛一點,姿態(tài)低一點;不管是別人設(shè)計的產(chǎn)品還是自己設(shè)計的產(chǎn)品,一定要每個電阻電容電感都知道它的作用,每一根走線的意義都要清楚,要知道為什么要用它為什么要這么走線,不要技浮于事,不要談什么經(jīng)驗之談,要腳踏實際;不是說經(jīng)驗是錯誤的,而是如果你真正的想取得進步,就要明白如果用經(jīng)驗解釋一切不解,你根本就不會有進步。動手多一點,能夠自己做的就自己做,不動手何談實踐呢?

如果有了上面的態(tài)度,學(xué)習(xí)起來才會事半功倍。態(tài)度好了,下一步要注意的就是方法問題。很多人工作態(tài)度很好,成天整在實驗室,成天看書,可也未見他有大的進步,這一類朋友是為什么會出現(xiàn)這種情況呢?方法,方法問題。那學(xué)習(xí)射頻的方法有哪些呢?

1. 不求甚解。一聽這話,很多朋友不高興了,學(xué)一個東西就是要把它搞懂,你為什么要我不求甚解呢?當然,如果你真的天賦異稟,天資過人,對射頻的東西對微波方程對電磁場電磁波是一聽就懂,一看就知道答案,那不求甚解當然不適合你(也許你早就是射頻方面的大師了)。如果我們都是普通的人,那么不求甚解在我看來,也是一種非常好的方式。為什么呢?我先來解釋我說的“不求甚解”是什么意思。首先,不求甚解是遇到自己一時不明白的地方就跳過去,不要鉆死胡同。世界上真的有很多鉆進一個牛角鉆出點科學(xué)家來的,如果你不想成為一個戴著1000度近視眼鏡的老學(xué)究,如果你想成為一個實際的工程師的話,我建議你不求甚解,遇到自己一時不明白的地方就跳過去,不要鉆死胡同。這樣做的好處就是,你看的內(nèi)容會越來越多,接觸的面會越來越廣,好比看一本書,第一節(jié)的問題你看不懂,你如果一定要求解的話,你鉆呀鉆,也許一年你也只看了第一節(jié),而那個問題依然不懂;而如果第一節(jié)有問題你不懂,問人也不得其所的話,放下來,看第二節(jié),這樣你看了兩節(jié)內(nèi)容,而不懂的只有一個問題,而且大多數(shù)時候,當你到后來的章節(jié)中你多半會解開前面不解的內(nèi)容。所以,不求甚解的要求,說白了,就是別太鉆了,要以量取勝(經(jīng)驗???),呵呵。

2. 實驗室啊實驗室。這不是什么口號,而是真正的感嘆。沒聽說過哪個不進實驗室的人能學(xué)好微波、射頻的。為什么要進實驗室,不是要你去做一般的指令性的實驗工作,而是要你做些研發(fā)性的實驗。什么叫研發(fā)性的實驗?首先,測試不叫做實驗,如果不測試也不叫實驗。研發(fā)實驗是要按計劃對不同的設(shè)計方法和結(jié)果進行驗證,測試是其手段(所以要懂儀器啊)。很多人也進實驗室,可是他們每天就是把同一個產(chǎn)品測試一百遍,也不總結(jié),也不分析,所以他們不進步也可以理解。比如一個天線匹配電路,你可以通過不同匹配方式測試分析它對于總輻射功率,對總?cè)蚪邮侦`敏度的不同影響分析出來,你也就知道以后怎么樣的天線,相對比較合適的匹配形式是什么樣的,而不必要去一個一個試了。

3. 工作筆記,可能現(xiàn)在很少人會做工作筆記了,反正我以前是很喜歡做工作筆記的。就是同一個現(xiàn)象和結(jié)論出現(xiàn)一萬遍,如果你不做記錄,你也很難說你就變成了自己的。寫寫就可以變成自己的嗎?是的,我肯定的說是的,它就變成了你自己的,起碼什么時候你需要證據(jù)了你可以拿出來說明,什么時候你不知道怎么證明一個現(xiàn)象了,你可以拿起它來證明。工作筆記怎么做?它可不是像記流水賬一樣的記日記,一個實用的工作筆記或者會充當一個數(shù)據(jù)記錄本,或者是公式和數(shù)據(jù)的對比記錄,或者是些測試方法的記錄,或者是不同設(shè)計方案的對比結(jié)果,或者你是對某些理論的理解總結(jié),或者是你對某些案例的記錄,或者 …….反正很多或者,對了,要注意圖文并茂呵。記得了,要記工作筆記啊,一定要。

4. 多問有經(jīng)驗的同事或老師,同行是冤家,我問他們,他們一般不會講呵。沒關(guān)系,軟的不行來硬的,激將法激他。這個沒什么好多說的,總之,同一個問題每個人的看法都不一樣,多聽別人的觀點,也是快速進步的一種方法。具體要怎么高手開口,諸位多想想吧。

(來源:EETOP博客)

開放分享：優(yōu)質(zhì)有限元技術(shù)文章,助你自學(xué)成才